Oproep van ouders – Hoe kan jij het verschil maken?
Wat maakt het verschil voor ouders om hun kind met een gerust hart af te zetten op jouw vrijetijdsorganisatie? Waar dromen ouders nog van?
Ga aan de slag met jouw vrijetijdsorganisatie!
Extra stage maakt je klaar voor de toekomst
Na haar overstap van buitengewoon naar regulier secundair onderwijs, start voor Hannah en haar school een zoektocht naar maximale leerkansen. Een gemotiveerd team denkt buiten de lijntjes en gebruikt extra stages zodat Hannah zo goed mogelijk voorbereid wordt op haar toekomst als volwassen vrouw.
Inclusief hoger onderwijs: Gewoon samen springen
Hoe springen we samen voor inclusief hoger onderwijs en wat heeft het ons gebracht? De docenten van Xena nemen je mee, van de droom in hun mailbox naar een jaar waarin niet alleen Xena, maar ook de klasgenoten en de docenten meer leerden dan ze ooit hadden verwacht. Op deze pagina lees je het perspectief van de docenten, om het plaatje compleet te maken klik je hierna door op het perspectief van de ouder.
Ik wil meer dan een wankele stoel
De droom, een omgeving waar ik mag zijn wie ik ben, mag leren en mag missen. Hoe krijgt Xena's inclusief leven verder vorm? Haar moeder Marlies neemt ons mee in hun verhaal, van een wankele stoel naar het echte studentenleven. Op deze pagina lees je het perspectief van de ouder, om het plaatje compleet te maken klik je hierna door naar het perspectief van de docenten.
Hoe je als CVO de drempels verlaagt
Tijdens het project CVO Inclusief 2 hebben we ervaren hoe uitdagend het kan zijn om inclusieve cursisten te vinden. Dat potentiële inclusieve cursisten maar zelden de weg vinden naar het volwassenenonderwijs, is omdat zij, veel meer dan personen zonder specifieke noden, drempels ervaren op hun pad. Wij verzamelden deze drempels en geven (medewerkers van) CVO’s de nodige inspiratie om deze drempels aan te pakken als uitdagingen.
Podcastreeks: Ouders voor Inclusie vertelt
'Ouders voor Inclusie vertelt', onze podcastreeks met verhalen van ouders, over de pieken en dalen in inclusieve trajecten en de weg die bewandeld wordt. Verhalen over ontmoeting, verbinding, rechten en kansen. Maar vooral verhalen die de ouderstem heel centraal stellen. Verhalen die inspireren, erkennen en andere trajecten vergezellen. Elke maand verwennen we je met een nieuw verhaal, want wij zijn nog lang niet uitverteld.
Er zijn zo van die leerkrachten …
Beno schrijft een ode aan die leerkrachten, je weet wel, DIE leerkrachten...
Ik heb altijd al ‘gewoon’ willen werken
Ik ben Andrea, ik woon in Knesselaere en ik werk bij het Steunpunt voor Inclusie. Ik neem administratieve taken op mij en zo werk ik, samen met mijn collega’s, aan een meer inclusieve wereld. Hoewel inclusief werken altijd al mijn plan voor de toekomst was, was de weg ernaartoe niet vanzelfsprekend...
“Ik ben nu een echt werknemer” – Wout over zijn zoektocht naar een inclusieve werkplek
Een job vinden waarbij er ingezet wordt op je talenten en die je ook nog eens graag doet – dat willen we allemaal graag. Maar wat als het voor jou moeilijker is om werk te vinden? Wij gingen in gesprek met Wout.
Wout is vorig jaar afgestudeerd in het secundair onderwijs, waar hij de richting kantoor en logistiek volgde. Inmiddels werkt hij op drie verschillende plekken als vrijwilliger: in de dienst distributie van het ziekenhuis Maria Middelares, op de HOGENT en op een school, waar hij een meisje met specifieke noden ondersteunt.
The story behind the artist
Ik ontmoet Bastien in Mortsel, in Atelier Bas Art Studio (BAS), zijn creatieve werkplek. Een ruimte vol foto’s en grafisch werk, een ruimte waar hij vele jaren van gedroomd heeft en die nu sinds enige tijd echt van hem is. Samen tekenen we er zijn verhaal op: ‘The story behind the artist’.
