Sarah en haar dochter Olivia ontdekten hoe krachtig het is om een leerling zelf een stem te geven. Sinds Olivia mee aan tafel zit bij schooloverleggen, draait het niet langer om beperkingen, maar om haar groei, talenten en dromen. Hun verhaal toont hoe echt luisteren een wereld van verschil kan maken — voor het kind, de ouders én de school.

Hafida droomde ervan om zorgkundige te worden, maar onderweg liep ze tegen twijfels en uitdagingen aan. Dankzij haar inzet, de steun van haar school en een traject op maat kreeg ze de kans om op haar tempo te groeien. Twee jaar later behaalde ze trots haar diploma en startte ze als volwaardige zorgkundige – het bewijs dat tijd en vertrouwen echt het verschil maken.

Sofie’s schoolloopbaan verliep niet langs de rechte weg, maar via omwegen, herstarts en nieuwe paden. Dankzij haar doorzettingsvermogen, de steun van haar ouders en scholen die in haar bleven geloven, vond ze uiteindelijk haar plek en behaalde ze haar diploma. Haar verhaal toont dat elke weg uniek is – en dat volhouden loont, hoe kronkelig het pad ook is.

Toen Ime geen gepaste plek vond in de crèche, gingen haar mama’s Xanthe en Anneleen op zoek naar een warme opvang waar ze wél zichzelf kon zijn. Onthaalouder Machteld luisterde, paste zich aan en gaf Ime de rust en veiligheid die ze nodig had om opnieuw te groeien. Hun verhaal toont hoe zorg op maat, met liefde en begrip, écht het verschil kan maken.

Een ouderkoppel dat slechthorend is, vertelt hoe ze bij onthaalmoeder Wendy meteen een plek van vertrouwen en gelijkwaardigheid vonden. Wendy stapte open in hun wereld, leerde gebarentaal en maakte communicatie vanzelfsprekend. Hun verhaal toont hoe echte inclusie begint bij gewoon doen wat klopt – met warmte, vertrouwen en oprechte verbondenheid.

Hoe is het om met inclusie bezig te zijn in het jeugdwerk? We vroegen het aan jeugdwerkers uit het veld. Leun achterover en luister mee naar een openhartig gesprek over kansen, uitdagingen en de kracht van inclusie in het jeugdwerk.

'Ouders voor Inclusie vraagt' is een reeks waar we veelgestelde vragen van ouders voorleggen aan partners. In deze reeks gaan we in gesprek met het CLB. Wat is het CLB? Met welke vragen kan je terecht bij het CLB? Welke rol heeft het CLB in het inclusieverhaal van het kind/jongere? In samenwerking met Prodia bieden we een antwoord op al deze vragen.

'Ouders voor Inclusie vraagt' is een reeks waar we veelgestelde vragen van ouders voorleggen aan partners. In deze reeks gaan we in gesprek met VDAB en GTB. Bij wie kan je terecht voor de stap naar werk? Wat zijn tewerkstellingsondersteunende maatregelen en welke rol heb jij als ouder in de zoektocht naar werk voor je kind? In samenwerking met VDAB en GTB bieden we een antwoord op al deze vragen.

Ook in de kunstacademie is inclusie een kwestie van samen zoeken, afstemmen en proberen. De moeder van Laura en zorgcoördinator Liesbeth nemen je mee in hun ervaringen.

Hoera, op zeeklassen! De moeder van Nore vertelt hoe Nore haar grenzen verlegde op zeeklassen en hoe zij dit als ouders hebben ervaren.