Mieke vertelt hoe ze gewoon wou doen met Wout. En Wout deed gewoon. Hij volgde gewoon onderwijs, was een gewone grote broer die verhaaltjes voorlas, leerde gewoon vreemde talen legde zijn examens af.

Nu werkt Wout, gewoon, om maar te zeggen dat Wout net als iedereen, in het gewone, unieke dingen doet en bereikt.
Wout kreeg hulp van gewone mensen die een buitengewoon mooi netwerk rond hem vormen.

Roos en haar man hebben een kinderwens, maar wat betekent het om een kind te krijgen, wanneer je zelf een beperking hebt? Weet je dan waar je aan begint? Weten andere toekomstige ouders dat wel? En…hoe is het als ouder-van, wanneer de komst van een kleinkind de boel op z’n kop zet? Annemie en Roos zijn moeder en dochter. Elk vanuit het eigen perspectief, vertellen ze samen hun verhaal. Ze nemen ons mee in hun proces: twijfels, voorbereidingen en tenslotte een nieuwe dynamiek met baby Kobi erbij.

Hafida droomde ervan om zorgkundige te worden, maar onderweg liep ze tegen twijfels en uitdagingen aan. Dankzij haar inzet, de steun van haar school en een traject op maat kreeg ze de kans om op haar tempo te groeien. Twee jaar later behaalde ze trots haar diploma en startte ze als volwaardige zorgkundige – het bewijs dat tijd en vertrouwen echt het verschil maken.

'Ouders voor Inclusie vraagt' is een reeks waar we veelgestelde vragen van ouders voorleggen aan partners. In deze reeks gaan we in gesprek met VDAB en GTB. Bij wie kan je terecht voor de stap naar werk? Wat zijn tewerkstellingsondersteunende maatregelen en welke rol heb jij als ouder in de zoektocht naar werk voor je kind? In samenwerking met VDAB en GTB bieden we een antwoord op al deze vragen.

Wanneer de zoon van Els het secundair onderwijs verlaat zonder diploma, vinden ze een nieuwe start in het volwassenenonderwijs. De nodige redelijke aanpassingen en een programma op maat zorgen ervoor dat de zoon van Els op koers ligt om zijn diploma secundair onderwijs te behalen.

In gesprek met Frederik, krijgen we zicht op zijn zoektocht vanuit het secundair onderwijs, naar hoger onderwijs en betaald werk. An, zijn huidige werkgever, blikt daarbinnen mee terug op Frederik zijn start als werknemer, een viertal jaar geleden.

Hoe springen we samen voor inclusief hoger onderwijs en wat heeft het ons gebracht? De docenten van Xena nemen je mee, van de droom in hun mailbox naar een jaar waarin niet alleen Xena, maar ook de klasgenoten en de docenten meer leerden dan ze ooit hadden verwacht. Op deze pagina lees je het perspectief van de docenten, om het plaatje compleet te maken klik je hierna door op het perspectief van de ouder.

De droom, een omgeving waar ik mag zijn wie ik ben, mag leren en mag missen. Hoe krijgt Xena's inclusief leven verder vorm? Haar moeder Marlies neemt ons mee in hun verhaal, van een wankele stoel naar het echte studentenleven. Op deze pagina lees je het perspectief van de ouder, om het plaatje compleet te maken klik je hierna door naar het perspectief van de docenten.

'Ouders voor Inclusie vertelt', onze podcastreeks met verhalen van ouders, over de pieken en dalen in inclusieve trajecten en de weg die bewandeld wordt. Verhalen over ontmoeting, verbinding, rechten en kansen. Maar vooral verhalen die de ouderstem heel centraal stellen. Verhalen die inspireren, erkennen en andere trajecten vergezellen.

Ik ben Andrea, ik woon in Knesselaere en ik werk bij het Steunpunt voor Inclusie. Ik neem administratieve taken op mij en zo werk ik, samen met mijn collega’s, aan een meer inclusieve wereld. Hoewel inclusief werken altijd al mijn plan voor de toekomst was, was de weg ernaartoe niet vanzelfsprekend...