Roos en haar man hebben een kinderwens, maar wat betekent het om een kind te krijgen, wanneer je zelf een beperking hebt? Weet je dan waar je aan begint? Weten andere toekomstige ouders dat wel? En…hoe is het als ouder-van, wanneer de komst van een kleinkind de boel op z’n kop zet? Annemie en Roos zijn moeder en dochter. Elk vanuit het eigen perspectief, vertellen ze samen hun verhaal. Ze nemen ons mee in hun proces: twijfels, voorbereidingen en tenslotte een nieuwe dynamiek met baby Kobi erbij.

Sommige ouders moeten niet alleen vechten voor de rechten van hun kind, maar ook tegen de vooroordelen die henzelf in de schaduw duwen. In dit inspirerende verhaal getuigt Yamina over haar dochter Nadiya en over een schooltraject waarin ze zich als ouder steeds minder gehoord, geloofd en gerespecteerd voelde. Als mama van een kind met ondersteuningsnoden en als ouder met een migratieachtergrond kwam ze terecht in een dubbele schaduw. Toch liet ze zich niet wegduwen. Met de juiste steun werd haar stem terug gehoord en kon ze opnieuw opkomen voor de toekomst van haar dochter. Een verhaal over kwetsbaarheid, kracht en het belang van inclusie.

Jouw stem is belangrijk in een gesprek met de school, vrijetijdsorganisatie,... omdat jij je kind het beste kent. Jouw expertise over je kind helpt bij het vormgeven van de ondersteuning en maakt inclusie mogelijk. Op deze pagina bundelen we hulpmiddelen die helpen om een gedeelde taal te vinden om zo jouw rol als ouder te versterken.

Ouder zijn van een kind met een ondersteuningsnood in een niet zo inclusieve wereld is meer dan opvoeden. We zijn netwerker, hulpverlener, planner, voorvechter, spreekbuis – én gewoon mens. Elke dag zoeken we de balans tussen de noden van ons kind, ons gezin, ons werk en onszelf. Tijdens de Inclusiedag staan wij, ouders, centraal. We delen verhalen, vinden erkenning en inspiratie, en ervaren hoe verbinding de basis vormt van echte Inclusie.

Bedankt om een steunende ouder te zijn voor anderen. Dit gedeelte van de website is speciaal voor jou.
Ben jij helemaal mee in het inclusieverhaal en wil je graag andere ouders helpen bij hun zoektocht, inclusie verspreiden of gewoon jouw steentje bijdragen dan ben je op de juiste plek.

Hier vind je extra materiaal bij de luisterkoffer 'Bouwen aan inclusie'.

Ouders voor Inclusie is een vrijwilligersorganisatie van en voor ouders. We brengen ouders samen die zich inzetten voor een inclusief leven voor hun kind of jongere met specifieke noden, in alle domeinen van het leven. Om inclusie waar te maken, zijn vele helpende handen nodig. Fijn dat jij mee wil bouwen aan inclusie!

Met het einde van de Staten-Generaal staan we opnieuw een stap dichter bij scholen voor iedereen. Het stemt ons hoopvol dat er een plan is om toe te werken naar inclusief onderwijs. Tegelijk voelen wij dat dit het moment is om scherp te stellen waar het voor ons echt om gaat: het toewerken naar één, inclusief onderwijssysteem, zoals verankerd in het VN-verdrag en in de grondwet.

Daarom lanceren we ons standpunt in beeldmateriaal en als nota: als bijdrage aan het debat, als uitnodiging tot dialoog en vooral als duidelijke oproep om te bouwen aan onderwijs dat niemand uitsluit. Want scholen voor iedereen zijn pas echt scholen voor iedereen wanneer er een stoel is voor elk kind, wanneer niemand aan de zijlijn achterblijft.

Met dit rapport #iedereenwelkommaar willen we de aandacht vestigen op situaties van uitsluiting, die tonen hoe inclusieve trajecten worden ervaren. We vertrekken vanuit scholen voor iedereen - het traject richting één inclusief onderwijssysteem tegen 2040 - en brengen de drempels in kaart die er vandaag nog zijn. Aan de hand van verhalen van ouders wordt zichtbaar hoe uitsluiting vaak niet luid of zichtbaar is, maar zich opstapelt in kleine en grote excluses. Het rapport toont aan de hand van vier vaststellingen, rode draden in de verhalen van ouders, hoe welkom zijn vandaag de dag voorwaarden kent. Tegelijk willen we met dit rapport de boodschap geven dat stappen mogelijk zijn richting scholen waar #iedereenwelkom is, zonder maar.

Micro-excluses zijn kleine, vaak onbedoelde woorden of handelingen waardoor kinderen en ouders zich buitengesloten kunnen voelen. Ze lijken soms onschuldig, maar kunnen het vertrouwen tussen kind, ouders en school beïnvloeden. Door stil te staan bij ervaringen van andere ouders en bij je eigen situatie, worden deze momenten zichtbaar. Deze interactieve tool helpt jouw als ouder om micro-excluses te herkennen en bespreekbaar te maken.