De minister van Onderwijs wil de detacheringen terugschroeven om meer leerkrachten voor de klas te krijgen. Binnen het Steunpunt voor Inclusie werken de meeste collega's vanuit een detachering uit het onderwijs. Dit betekent dat ons voortbestaan onder druk komt te staan. We vroegen aan ouders, partners en professionals waarom het Steunpunt voor Inclusie nodig is. Hun antwoord was helder: het Steunpunt voor Inclusie móét blijven bestaan!

Kijk, hier ben ik. Meer dan een label - en dat mag gezien én gehoord worden. Als trotse ouder maak ik een bewuste keuze: ik wil mijn kind zichtbaar maken, midden in de maatschappij. Tijdens de inclusiedag komen wij, als ervaringsdeskundige ouders die Inclusie een warm hart toedragen, samen. Het is een moment om elkaar te ontmoeten, verhalen te delen en elkaar te versterken. Ben jij erbij?

Wat moet je als ouder weten over het Advies van de Commissie Inclusief Onderwijs? Kim zet het op een rijtje. Ze is actief binnen Ouders voor Inclusie en kon vanuit haar ouderrol mee schrijven aan het advies.

In het 1e semester van het schooljaar 2024-2025 spelen redelijke aanpassingen een belangrijke rol in de oudervragen die het Steunpunt voor Inclusie binnen krijgt. We presenteren de opvallendste cijfers, maar maken direct van de gelegenheid gebruik om je mee te nemen in enkele do's en don'ts rond redelijke aanpassingen.

In jouw lokaal bestuur ken je vast enkele inspirerende inclusieve praktijken of je wil aan de slag met inspirerende verhalen. Hoe kan je deze ervaring en inspiratie inzetten om inclusie breder uit te bouwen in jouw lokaal bestuur?

Kijk, hier ben ik. Meer dan een label - en dat mag gezien én gehoord worden. Als trotse ouder maak ik een bewuste keuze: ik wil mijn kind zichtbaar maken, midden in de maatschappij. Tijdens de inclusiedag komen wij, als ervaringsdeskundige ouders die inclusie een warm hart toedragen, samen. Het is een moment om elkaar te ontmoeten, verhalen te delen en elkaar te versterken. Ben jij erbij?

Op onze sociale media brengen we je regelmatig wettelijke woensdagen. Stukjes uit de wetgeving die inclusie mogelijk maken en ondersteunen. Mogelijkheden in de wetgeving die nog te weinig bekend zijn!

Met ons rapport #geen school voor mijn kind brengen we de verhalen van ouders samen die met de harde realiteit van uitsluiting en ontbinding worden geconfronteerd. Het rapport bestaat uit twee delen: verhalen rond de beroepsprocedure, maar ook vormen van uitsluiting die onder de radar blijven. Met dit rapport willen we de stem van gezinnen laten klinken op momenten waarop het recht op onderwijs onder druk komt te staan. Laat ons samen blijven streven naar #een school voor mijn kind!

Waar vind je onze luisterkoffers? En hoe kan je deze ontlenen? Op deze pagina vind je alle nodige informatie.

Beste beleidsmaker,
We hebben een nieuwe regering, een nieuwe start. Bij een nieuwe start horen ook nieuwe voornemens. Daarom bezorgen we u belangrijke aandachtspunten waarvan we hopen dat ze in uw nieuwe voornemens een plaats zullen krijgen. Want het is nu echt tijd voor ACTIE als het op inclusie aankomt. We kennen inclusietrajecten die al 20 jaar lopen en nog steeds moeilijkheden ondervinden. Dit kan nu echt niet meer. Het is tijd om het VN-verdrag als kompas te hanteren binnen het beleid en toe te werken naar inclusie. Het is ook tijd om ouders als volwaardige partners te zien en ons te ondersteunen in het pad dat we bewandelen met onze kinderen/jongeren.