VT Iedereen mee – redelijke aanpassingen in het jeugdwerk
Redelijke aanpassingen, wat zijn dat? Het zijn de aanpassingen die jullie in je werking doen zodat iedereen kan deelnemen. De vorming 'Iedereen mee' toont wat redelijke aanpassingen zijn, laat je zelf nadenken over creatieve aanpassingen en laat je stilstaan wat het met iemand doet als die wordt geëxcludeerd (uitgesloten). Download en print de volledige vorming en zet deze in binnen de basiscursus voor animatoren, of tijdens elk ander vormingsmoment!
Het zorgcontinuüm
Scholen hebben de opdracht om een goed zorgbeleid uit te bouwen. De zorg die geboden wordt, kan
soms heel klein zijn of meer intens. Om dit zorgbeleid zo goed mogelijk uit te bouwen, gebruiken we in
Vlaanderen het zorgcontinuüm als handvat. In het zorgcontinuüm zijn er verschillende fases van zorg waarbij de brede basiszorg standaard geboden wordt aan alle leerlingen.
De luisterkoffer ontlenen
Wat zijn onze luisterkoffers? Waar vind je ze en hoe kan je deze ontlenen? Op deze pagina vind je alle nodige informatie.
VT Van hinder, via hier, naar ginder – Samen op zoek naar redelijke aanpassingen
Bots je in de vrijetijdsorganisatie tegen bepaalde drempels aan? Ben je als ouder, animator of trainer op zoek naar handvaten en oplossingen om de participatie te hogen? Wij bieden je de nodige tips en inspiratie!
VT 1 of geen begeleiding? – Participatiematrix Vrije Tijd
Deze tool geeft een antwoord op de vraag: moeten wij steeds een extra begeleider voorzien om inclusief te werken? Je maakt een duidelijk beeld welke ondersteuning en aanpassingen er nodig zijn. Het brengt noden in kaart en geeft een overzicht van aanpassingen en ondersteuning die een antwoord kunnen bieden.
VT Straffe beeldvorming met de WIE en de WAT
Hoe kan je als ouder een volledig, sterktegericht beeld geven van jouw kind? Hoe geef je respectvol en krachtig info over een kind of jongere door binnen je leidingsploeg? Hoe informeer je de trainer van volgend jaar wat er werkte voor deze sporter? Dan kan je met deze tool rond sterktegerichte beeldvorming aan de slag!
VT Verbindend overleg
Overleg met alle betrokken partners (ouders, leerkrachten, zorgleerkracht, zorgcoördinator, (leer)ondersteuner, CLB,...) is heel belangrijk in een inclusietraject. Maar wanneer is overleg verbindend? En hoe kan je voor, tijdens en na het overleg inzetten op partnerschap en verbinding?
VT Gespreksstarters Vrije Tijd
Blijven babbelen met elkaar. Het is niet alleen van onschatbare waarde, je haalt er ook nog eens heel wat winst uit, zowel als organisatie en als ouder. Toch zijn er soms drempels om elkaar te vinden. De tool gespreksstarters kan hierbij inspiratie bieden: om het gesprek met elkaar aan te gaan, verwachtingen zichtbaar te maken en zo samen tot een mooi verhaal te komen.
1 of geen begeleiding? – Participatiematrix Vrije Tijd
Deze tool geeft een antwoord op de vraag: moeten wij steeds een extra begeleider voorzien om inclusief te werken? Je maakt een duidelijk beeld welke ondersteuning en aanpassingen er nodig zijn. Het brengt noden in kaart en geeft een overzicht van aanpassingen en ondersteuning die een antwoord kunnen bieden.
Van hinder, via hier, naar ginder – Samen op zoek naar redelijke aanpassingen
Bots je in de vrijetijdsorganisatie tegen bepaalde drempels aan? Ben je als ouder, animator of trainer op zoek naar handvaten en oplossingen om de participatie te hogen? Wij bieden je de nodige tips en inspiratie!









