Deze site gebruikt services van derden waar we je toestemming voor nodig hebben. Meer informatie
Betekent welkom zijn ook dat ons onderwijs inclusief is? Wat als een leerling wel in de klas zit, maar niet aan alles kan deelnemen. Wat als afspraken bestaan, maar elk schooljaar, of elke nieuwe leerkracht opnieuw onder druk komen te staan? In ons jaarrapport 'Geen halve Inclusie in scholen voor iedereen' tonen we aan de hand van ervaringen van ouders en leerlingen hoe Inclusie in de dagelijkse praktijk nog te vaak voorwaardelijk blijft.
